Основа діяльності :  «Хто стоїть на місці, той відстає»

(давньоримське прислів’я)

Девіз:

- Будь вимогливим

- Будь справедливим!

- Люби всіх дітей, як своїх!

- Пам’ятай, що діти бачать в тобі взірець для  наслідування.

Мета:

Професіоналізм - це ефективність, надійність,                                                           відповідальність

Кредо: 

 Для досягнення успіху треба ставити перед собою мету вищу ніж ту, яка на даний момент може   бути досягнута.  

 

Головне в роботі:

вірити у вчительське терпіння і доброту, працьовитість і професіоналізм, самовдосконалення і самовідданість.

Кожен мій урок - це творчість. Треба не стояти над учнем, а поруч з ним, допомагаючи формуванню і розвитку особистості.

Найбільшу увагу приділяю дітям, їхнім емоціям, реакції і виховую учнів впевнених у собі, здатних реалізувати себе в соціумі

«Не я вчу дитину, а дитина вчиться сама, я ж професійно допомагаю здійсненню цього процесу».

Стиль діяльності:

• постійне співробітництво з педагогами, робота в ситуації успіху;
• орієнтація на енергійну і швидку дію;
• зв’язок з життям, посилений акцентом на одну чи кілька цінностей, що мають ключове значення;
• прихильність своїй справі і бажання робити її краще від усіх;

Впевнена, що:

• відмовитися від ризику - означає відмовитися від

     творчості;

• якщо заперечуєш - пропонуй, якщо пропонуєш - дій;
• чим довше робота виконується, тим гірше вона робиться.

Пріоритети розвитку:

• поглиблене розуміння соціальної ролі школи в житті суспільства;
• інноваційний характер освітянської діяльності;
• впровадження інноваційних технологій у

навчально-виховний процес;

• використання комп’ютерних технологій в навчанні;
• засвоєння нової наукової інформації та теоретичних знань з позиції сучасних соціальних потреб.
• якість навчання - головна мета освіти;
• послідовний та систематичний моніторинг якості роботи;
• стратегічно - цільове плануванні розвитку нового закладу;
• орієнтація на кінцевий результат;
• активізація новаторської діяльності.